Rocket to water propulsion

Materials:

Two bottles of soft drinks
Duct tape
Cardboard thin and hard.
Table of wood.
4 angles.
2 screws largos/8 short ones.
Half A Hinge Cork of rubber.
Valvula of bicycle.
Bicycle pump.

Construction of the rocket:
steps:
1-cut a bottle for the tip.
2-paste the parts with duct tape, which fits well.
3- Already stuck the tip take another bottle and then hitting the nose on the bottom.
4-Cut another bottle and paste it to the already trimmed.
5-Then cut the fins with a material of choice for the three fins.
6-Paste the rocket fins with electrical tape.

Placement and Launch:
1-You spilt the water in the container a bit less way.
2-Entonces/luego the rocket is put in the initiator, without admitting that the spillage of the water.
3-To pressurize the rocket with the inflator until it cannot be a major quantity.
4-To pull the rope.

Law of Action and Reaction / reaction Newton's Law I begin from propulsion to reaction. 
     The water rocket also flies by means of the propulsion to reaction. It flies taking advantage of a resultant reaction of the water that is being expelled by the compressed air that it transports. The school texts treat the topic of water rockets as an extended example of action and reaction, explaining that " a water rocket is promoted ahead by a force of reaction generated by the liberation of air compressed inside the body of the rocket, which provokes the expulsion of the water across the mouthpiece.

Law of Conservation of the Momentum. 

    Mass multiplied by equal speed "momentum". It expresses by means of the equation:
Momentum=masa × speed.
      Every object has tendency to support a constant momentum before and after a movement. This is known as the " Law of Conservation of the Momentum ". Here we will mention and apply this law to explain the physics of the rockets. In altars of the simplicity, we will presuppose that a rocket in rest has certain mass: Mass = M + m, where "M" is the mass of the body of the rocket and "m" is the mass of the fuel. The rocket burns his fuel in an instant and expels gas backward with a mass "m" to a speed "Sees".It is the speed that the rocket has acquired by means of the expulsion of the fuel (supposing that the resistance of the air = 0) .Como the speed of the rocket before throwing the fuel is 0, the momentum is certainly 0. The momentum of the fuel "p" expelled expresses to himself like p = m × (-it sees), and the momentum "P" of the rocket that has started moving due to the force of reaction expresses to himself like P = M × V. This way, the total of the two momentum is: P + p = MV - mVe. With this equation, the symbol less ' in - mVe means that the direction of the expelled fuel is opposite to the direction towards which the rocket moves.

Chemical Talves
      The water rockets do not use any chemical reaction but they acquire push using air pressurized to throw the water towards out. As such, it might say that they fall down inside the category of not chemical rockets. On the other hand, the water rockets have also something jointly with the chemical rockets, since they fly generating a relatively strong push in a short period of time. In other words, the water rockets suffer a process of conversion of energy: energy for compression of the air, kinetic energy of the air (expansion), kinetic energy of the water (expulsion), while the chemical rockets happen for a process of chemical energy to heat energy to kinetic energy.

Aim Of Accomplishment of the Project
     Nowadays, the construction of water rockets has a wide range of applications, of educational programs in schools and colleges to community events and other initiatives, which goal is to interest the students and small children in the science. The water rocketry is a really attractive topic for the children. Los cohetes pueden despertar y desarrollar su curiosidad, ampliando los horizontes de su aprendizaje y experiencia más allá de la ciencia. En la etapa inicial, el interés de los niños se centrará en cuán lejos pueden volar sus cohetes. Luego empezarán a pensar en lo que pueden hacer para mejorar el desempeño del vuelo. En el proceso de poner en práctica su ingenio y lograr sus objetivos, adquirirán la habilidad para resolver problemas. Además, pueden experimentar un gran sentido de logro y satisfacción luego de haber construido con éxito sus propios cohetes.

Rocket to propulsion to jet

     In the decade of 1960, Japan imported water rockets of toy made of Germany and the United States. In the middle of 1980 competitions of water rockets were realized in Scotland. The bottles of polyethylene tereftalato (PET) for gaseous drinks, which it is the material that is in use for making generally water rockets, was used by the first time in 1974 in the United States of America and his use increased rapidly as they were spreading between the consumers. Possibly, the first printed material brings over of the construction of water rockets with PET's bottles there appeared in the edition of August, 1983 of the American magazine Mother Earth News "

     At present, the construction and the launch of water rockets is realized of several ways in different parts of the world. The models of rockets are popular in the United States and schools, museums of sciences, etc.se organize activities of construction of water rockets; diverse models of water rockets are to the sale to arm. In Europe the models of rockets to arm have been more popular than the water rockets. Nevertheless, the above mentioned have a long tradition in several such countries as England, France and Scotland. In 2001, for example, England initiated a so called competition " Water closet Rocket Challenge " .En the whole world they are fond of the water rockets, which exchange information about original designs both of rockets and of launchers. Many people compete with others for the brands of height overcome with the same enthusiasm and intensity that those who enjoy the sports.

     In many countries of Asia, between them China, Korea, The Philippines, Indonesia, Sri Lanka, Viet Nam, Singapore and India, the water rockets are increasingly popular and the number of competitions goes in increase. In 2005 an international initiative was undertaken on water rockets destined to the young persons of the Asia and the Pacific Ocean, with the intention of promoting the education of the spatial sciences.

Cohete De Agua Ecológico

  En la década de 1960, Japón importó cohetes de agua de juguete fabricados en Alemania y los Estados Unidos. A mediados de 1980 se realizaron competiciones de cohetes de agua en Escocia.Las botellas de polietileno tereftalato (PET) para bebidas gaseosas, que es el material que se utiliza generalmente para fabricar cohetes de agua, fueron empleadas por primera vez en 1974 en los Estados Unidos de América y su uso aumentó rápidamente a medida que se difundían entre los consumidores. Posiblemente, el primer material impreso acerca de la construcción de cohetes de agua con botellas de PET apareció en la edición de agosto de 1983 de la revista estadounidense Mother Earth News”.

     En la actualidad, la construcción y el lanzamiento de cohetes de agua se realiza de varias maneras en distintas partes del mundo. Los modelos de cohetes son populares en los Estados Unidos y escuelas, museos de ciencias, etc.se organizan actividades de construcción de cohetes de agua; se encuentran a la venta diversos modelos de cohetes de agua para armar. En Europa los modelos de cohetes para armar han sido más populares que los cohetes de agua. Sin embargo, estos últimos tienen una larga tradición en varios países tales como Inglaterra, Francia y Escocia. En 2001, por ejemplo, Inglaterra inició una competición llamada “Water Rocket Challenge“.En todo el mundo se encuentran aficionados a los cohetes de agua, que intercambian información sobre diseños originales tanto de cohetes como de lanzadores.  Muchos compiten con otros por superar las marcas de altura con el mismo entusiasmo e intensidad que los que disfrutan de los deportes.

     En muchos países de Asia, entre ellos China, Corea, Filipinas, Indonesia, Sri Lanka, Viet Nam, Singapur e India, los cohetes de agua son cada vez más populares y va en aumento el nú-mero de competiciones. En 2005 se emprendió una iniciativa internacional sobre cohetes de agua destinado a los jóvenes del Asia y el Pacífico, con el propósito de promover la educación de las ciencias espaciales.

Materiales Y Pasos Para Construir El Cohete

Materiales:

Dos botellas de refrescos

Cinta aisladora

Carton fino y duro.

Tabla de madera.

4 angulos.

2 tornillos largos/ 8 cortos.

Media Bisagra

Corcho de caucho.

Válvula de bicicleta (Gusanillo).

Bomba de bicicleta.

Construccion del Cohete:

    Pasos:

1-cortar una de las botellas por la puntas.

2-pegar la partes como se indica con la cinta aisladora, que quede bien ajustado.

3-una vez pegada la punta, tomar la otra botella y pegarle la nariz en la parte de abajo.

4-cortar otra botella y pegarla a la ya recortada.

5-luego cortar las aletas con el material elegido para las tres aletas.

6-pegar las aletas al cohete con cinta aisladora.

 Contrucción del lanzador:

1- se habren los ogujeros en el centro de la tabla para poner los dos tornillos largos a una distancia de 4cm.

 2-Se colocan los angulos en una distancia de 2cm sujetados a la madera con tornillos de punta fina.

3-Luego se engancha la media bisagra en los tornillos largos sujetandolos con las roscas arriba y abajo.

4-se pone el corcho con la balvula en el agujero medio de la bisagra cosa que se pueda conectar la bomba de aire.

Colocación y Lanzamiento:

1-se vierte el agua dentro del recipiente un poco menos de la mitad.

2-luego se coloca el cohete en el lanzador, sin permitir el derrame del agua.

3-se presuriza el cohete con el inflador hasta que no se pueda más.

4-Se tira de la cuerda.

Leyes Que Intervienen y el Objetivo De Realización Del Proyecto

Ley de Acción y Reacción/Tercera Ley de Newton 

principio de propulsión a reacción

   El cohete de agua también vuela por medio de la propulsión a reacción. Vuela aprovechando una reacción resultante del agua que está siendo expulsada por el aire comprimido que transporta. Los textos escolares tratan el tema de cohetes de agua como un ejemplo ampliado de acción y reacción, explicando que “un cohete de agua es propulsado hacia adelante por una fuerza de reacción generada por la liberación de aire comprimido dentro del cuerpo del cohete, que provoca la expulsión del agua a través de la boquilla.

Ley de Conservación del Momentum

      Masa multiplicada por velocidad igual “momentum”. Se expresa mediante la ecuación:

Momentum=masa × velocidad

   Cada objeto tiene propensión a mantener un momentum constante antes y después de un movimiento. Esto se conoce como la “Ley de Conservación del Momentum”. Aquí citaremos y aplicaremos esta ley para explicar la física de los cohetes. En aras de la simplicidad,  presupondremos que un cohete en reposo tiene cierta masa: Masa = M + m, donde “M” es la masa del cuerpo del cohete y “m” es la masa del combustible. El cohete quema su combustible en un instante y expulsa gas hacia atrás con una masa “m” a una velocidad “Ve”. El valor “V” es la velocidad que ha adquirido el cohete mediante la expulsión del combustible (suponiendo que la resistencia del aire = 0).Como la velocidad del cohete antes de lanzar el combustible es 0, el momentum es por supuesto 0. El momentum del combustible “p” expulsado se expresa como p = m × (-Ve), y el momentum “P” del cohete que ha empezado a moverse debido a la fuerza de reacción se expresa como P = M × V. Así, el total de los dos momentum es: P + p = MV - mVe. Con esta ecuación, el símbolo menos’ en - mVe significa que la dirección del combustible expulsado es opuesta a la dirección hacia la cual se mueve el cohete.

Talves Químico

     Los cohetes de agua no utilizan ninguna reacción química pero adquieren empuje usando aire presurizado para lanzar el agua hacia afuera. Como tales, se podría decir que caen dentro de la categoría de cohetes no químicos. Por otro lado, los cohetes de agua tienen también algo en común con los cohetes químicos, ya que vuelan generando un empuje relativamente fuerte en un período corto de tiempo. En otras palabras, los cohetes de agua sufren un proceso de conversión de energía: energía por compresión del aire, energía cinética del aire (expansión),  energía cinética del agua (expulsión), en tanto que los cohetes químicos pasan por un proceso de energía química a energía térmica a energía cinética.

Objetivo De Realización del Proyecto

       Actualmente, la construcción de cohetes de agua tiene una amplia gama de aplicaciones, de programas educativos en escuelas y colegios a eventos comunitarios y otras iniciativas, cuya meta es interesar a los estudiantes y niños pequeños en la ciencia.La cohetería de agua es un tema verdaderamente atractivo para los niños. Los cohetes pueden despertar y desarrollar su curiosidad, ampliando los horizontes de su aprendizaje y experiencia más allá de la ciencia. En la etapa inicial, el interés de los niños se centrará en cuán lejos pueden volar sus cohetes. Luego empezarán a pensar en lo que pueden hacer para mejorar el desempeño del vuelo. En el proceso de poner en práctica su ingenio y lograr sus objetivos, adquirirán la habilidad para resolver problemas. Además, pueden experimentar un gran sentido de logro y satisfacción luego de haber construido con éxito sus propios cohetes.